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Este estudio pretendía identificar los problemas y retos a los que se enfrentan las bibliotecas de las escuelas secundarias de Katlehong. Muy pocas escuelas de Sudáfrica tienen bibliotecas escolares funcionales, y las que las tienen tienen que mantenerlas con sus propios fondos y presupuesto. En el estudio participaron 14 escuelas concretas de Katlehong, bibliotecarios docentes, directores, alumnos, profesores (debate en grupo) y funcionarios del Departamento de Educación. Se utilizaron entrevistas y cuestionarios para recoger datos. Los resultados revelaron que las bibliotecas escolares de Katlehong se enfrentan a retos que incluyen la falta de personal, una colección anticuada e inadecuada, libros mal organizados, falta de fondos y ausencia de directrices y liderazgo por parte del Departamento de Educación.
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