Évaluation de l'impact d'interventions en orthographe sur le transfert - Cyr, Andrée-Anne;Mercier, Julien;Laplante, Line
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La rareté du phénomène du transfert des apprentissages, particulièrement chez les élèves en difficulté est une problématique importante qui devrait être considérée par tous les acteurs scolaires puisqu'elle a des répercussions importantes. Or, peu de recherches ont été réalisées sur ce phénomène en ce qui concerne l'apprentissage de l'écriture. La présente recherche a été élaborée dans le but d'évaluer l'impact d'interventions en orthographe sur le transfert des apprentissages, dans différents contextes d'écriture, auprès d'élèves en difficulté du 2e cycle du primaire.

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Produktbeschreibung
La rareté du phénomène du transfert des apprentissages, particulièrement chez les élèves en difficulté est une problématique importante qui devrait être considérée par tous les acteurs scolaires puisqu'elle a des répercussions importantes. Or, peu de recherches ont été réalisées sur ce phénomène en ce qui concerne l'apprentissage de l'écriture. La présente recherche a été élaborée dans le but d'évaluer l'impact d'interventions en orthographe sur le transfert des apprentissages, dans différents contextes d'écriture, auprès d'élèves en difficulté du 2e cycle du primaire.
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Autorenporträt
Andrée-Anne Cyr a terminé son baccalauréat en adaptation scolaire et sociale à l¿Université du Québec à Montréal en 2009. Elle a ensuite poursuivi ses études pour approfondir ses connaissances en lien avec le transfert des apprentissages. Elle a complété sa maîtrise en 2012 et travaille avec des élèves du primaire en difficulté depuis 2009.