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Los avances tecnológicos que se vienen produciendo a lo largo de los últimos cuarenta años han provocado y condicionado el notable incremento de las investigaciones y experiencias desarrolladas sobre la utilización de las nuevas tecnologías, fundamentalmente en el proceso educativo, por lo que se ha considerado importante investigar sobre la construcción y aplicación de herramientas didácticas multimedia para el aprendizaje significativo de la matemática, enmarcado en el bloque numérico del octavo grado de Educación General Básica.