El cómic es cosa seria - Gómez Salazar, Luz Elena; Arango J., Jorge Alberto; Gómez H., Mónica María
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El problema planteado en esta investigación se orienta a estudiar el posible uso del cómic como mediación para la enseñanza en la educación superior. Su objetivo es establecer las condiciones y características que debe tener el cómic para enseñar. El trabajo considera una muestra referenciada de informantes, y se desarrolla por medio de observaciones, entrevistas en profundidad, redacción de diarios de campo y estudio de fuentes documentales. Las principales conclusiones son: que el cómic tiene potencial didáctico que ha sido poco utilizado para enseñar y que las instituciones de educación…mehr

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Produktbeschreibung
El problema planteado en esta investigación se orienta a estudiar el posible uso del cómic como mediación para la enseñanza en la educación superior. Su objetivo es establecer las condiciones y características que debe tener el cómic para enseñar. El trabajo considera una muestra referenciada de informantes, y se desarrolla por medio de observaciones, entrevistas en profundidad, redacción de diarios de campo y estudio de fuentes documentales. Las principales conclusiones son: que el cómic tiene potencial didáctico que ha sido poco utilizado para enseñar y que las instituciones de educación superior deben propiciar su uso e investigar para validar este potencial. Se plantea una propuesta didáctica para fomentar la utilización del cómic en la educación superior. Los tres proponentes de esta investigación son docentes y utilizan la imagen en sus labores educativas.
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Autorenporträt
Licenciada en Español y Literatura de la Universidad de Medellín. Magístra en Educación Superior. Línea de investigación en Lectura y Escritura de la Universidad Pontificia Javeriana. Docente de cátedra de la Universidad de Medellín y Colegio Mayor de Antioquia.