My orientiruemsq na ätap doshkol'nogo obrazowaniq kak obrazowatel'nyj kontext dlq wnedreniq razlichnyh aktiwnyh metodik, kotorye sposobstwuüt ispol'zowaniü IKT i robototehniki kak sredstwa razwitiq lichnosti i w to zhe wremq sluzhat dlq oznakomleniq uchaschihsq s ätoj oblast'ü, kotoraq prisutstwuet w nashej powsednewnoj zhizni. Krome togo, my sobiraemsq sosredotochit'sq na oblasti logiki-matematiki, predstawiw posredstwom teoreticheskogo analiza i rezul'tatow prowedennogo issledowaniq dokazatel'stwa uluchsheniq obucheniq nawykam rassuzhdeniq i resheniq problem metodom prob i oshibok s ispol'zowaniem robotow.