História entrelaçada 6 (eBook, ePUB) - Bastos, Neusa Barbosa; Arakaki, Nancy A.; Almeida, Miguel Eugênio; Zanon, Marilena; Palma, Dieli Vesaro; Santos, Jefferson Lucena dos; Júnior, José Everaldo Nogueira; Silva, Luciane Gomes da; Tocaia, Luciano Magnoni; Medeiros, Maria Assunção Silva; Franco, Maria Ignez Salgado de Melo; Casagrande, Nancy; Hackerott, Maria Mercedes Saraiva; Costa, Victor Matheus Victorino da; Lima, Nelci Vieira; Di Iório, Patrícia Silvestre Leite; Brito, Regina Pires de; Mesquita, Roberto Melo; Batista, Rona
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EXCLUSIVO EM EBOOK!Dando continuidade à série intitulada História Entrelaçada, o sexto volume desta coleção tratará da língua portuguesa na década de 1960, numa perspectiva de análise histórica da língua e de seu ensino. Os estudos aqui reunidos são resultantes de pesquisas empreendidas pelo Grupo de Pesquisa em Historiografia da Língua Portuguesa, ligado ao Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa da PUC-SP e ao Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Presbiteriana Mackenzie (UPM-SP).Retornar à década de 1960 é trazer para discussão a produção de destacáveis nomes na…mehr

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Produktbeschreibung
EXCLUSIVO EM EBOOK!Dando continuidade à série intitulada História Entrelaçada, o sexto volume desta coleção tratará da língua portuguesa na década de 1960, numa perspectiva de análise histórica da língua e de seu ensino. Os estudos aqui reunidos são resultantes de pesquisas empreendidas pelo Grupo de Pesquisa em Historiografia da Língua Portuguesa, ligado ao Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa da PUC-SP e ao Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Presbiteriana Mackenzie (UPM-SP).Retornar à década de 1960 é trazer para discussão a produção de destacáveis nomes na esfera dos estudos linguísticos, como Mattoso Camara, Magda Soares, Maximiano Augusto Gonçalves, Sousa da Silveira, Walter Wey e Cleófano Lopes de Oliveira. Assim, diante de tamanha diversidade teórica, este volume reúne estudos que se debruçam sobre livros didáticos, entendendo-os como um instrumento pedagógico que desempenha inúmeras funções: referencial, ideológica-cultural, instrumental, documental. Aqui, então, a partir da análise da função desempenhada pelo livro didático, os estudiosos reconstroem o espírito da época, de modo a nos desvendar o perfil do ensino de língua do período, assim como as políticas educacionais vigentes. Uma viagem importante e necessária para que possamos pensar tais questões também na atualidade.

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