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No inicio do século XX a lexicografia se objetivava em investigar problemas práticos e teóricos na elaboração de dicionários. A proposta deste livro não foge a este conceito, uma vez que analisamos a microestrutura de dicionários monolíngues distribuídos pelo PNLD (Programa Nacional do Livro Didático) evidenciando se seu aspecto é favorável ao processo cognitivo de alunos do ensino fundamental e médio de escolas públicas nas quais são distribuídos esses dicionários. A microestrutura analisada foi pautada no campo léxico 'banheiro', para tornar possível uma investigação sólida, não perdendo de…mehr

Produktbeschreibung
No inicio do século XX a lexicografia se objetivava em investigar problemas práticos e teóricos na elaboração de dicionários. A proposta deste livro não foge a este conceito, uma vez que analisamos a microestrutura de dicionários monolíngues distribuídos pelo PNLD (Programa Nacional do Livro Didático) evidenciando se seu aspecto é favorável ao processo cognitivo de alunos do ensino fundamental e médio de escolas públicas nas quais são distribuídos esses dicionários. A microestrutura analisada foi pautada no campo léxico 'banheiro', para tornar possível uma investigação sólida, não perdendo de vista sua principal motivação que é movida pela deficiência que os alunos têm em ver o dicionário como um produto linguístico complexo, tendo uma concepção de que dicionário é somente o resultado da aplicação de um método às coesões verbais chamadas palavras.
Autorenporträt
Casada há dez anos, mãe de três filhos.Tem formação em Letras pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul com habilitação em Português e inglês. Tem artigos publicados em revistas acadêmicas no Brasil e na Rússia.