Método científico -motor activador del pensamiento crítico y reflexivo - Cuesta Moreno, Luisa Mercedes
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Se realizó un proyecto de investigación para activar el pensamiento crítico y reflexivo en estudiantes de grado sexto de la Institución Educativa Normal Manuel Cañizales, utilizando el método científico como estrategia pedagógica, que también fue abordado como tema. Con el propósito de mejorar procesos cognitivos, fortaleciendo competencias en la enseñanza de las ciencias naturales donde el estudiante sea activo, propositivo, con capacidades y habilidades investigativas, que le faciliten relacionar las ciencias naturales con los fenómenos empíricos producto de su diario vivir.

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Produktbeschreibung
Se realizó un proyecto de investigación para activar el pensamiento crítico y reflexivo en estudiantes de grado sexto de la Institución Educativa Normal Manuel Cañizales, utilizando el método científico como estrategia pedagógica, que también fue abordado como tema. Con el propósito de mejorar procesos cognitivos, fortaleciendo competencias en la enseñanza de las ciencias naturales donde el estudiante sea activo, propositivo, con capacidades y habilidades investigativas, que le faciliten relacionar las ciencias naturales con los fenómenos empíricos producto de su diario vivir.
Autorenporträt
Profesional de medio ambiente, con título de pregrado de Ingeniera Ambiental de la UTCH. Especializada en Administración de la Informática Educativa de la Universidad de Santander. Maestría en Educación de la Universidad de Medellín. Areas de desempeño profesional son: Investigación, Pedagogía, Educación, Ciencias naturales, Medio Ambiente.