Voces, dolores y traumas que deja el desplazamiento en edad escolar
Hacia una reflexión pedagógica en un contexto de desplazamiento forzado
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Colombia es uno de los países con mayor número de desplazados internos en el mundo, este fenómeno afecta directa e indirectamente a todos los miembros de la sociedad, quienes son víctimas potenciales de una u otra forma en medio del conflicto. El libro realiza un acercamiento hacia los imaginarios de familias que emergen en medio de las nuevas comunidades que van surgiendo en cualquier parte del territorio como consecuencia del fenómeno del desplazamiento. La posición que asumen los maestros en las escuelas que se arraigan en el ambiente del contexto y las tipologias de aprendizaje que v...
Colombia es uno de los países con mayor número de desplazados internos en el mundo, este fenómeno afecta directa e indirectamente a todos los miembros de la sociedad, quienes son víctimas potenciales de una u otra forma en medio del conflicto. El libro realiza un acercamiento hacia los imaginarios de familias que emergen en medio de las nuevas comunidades que van surgiendo en cualquier parte del territorio como consecuencia del fenómeno del desplazamiento. La posición que asumen los maestros en las escuelas que se arraigan en el ambiente del contexto y las tipologias de aprendizaje que van emergiendo en algunos niños que se han expuesto antes de los 8 años de edad, al flagelo de la violencia trágica traumática. En medio del tejido narrativo, se va forjando una mirada crítica entre el ideal de la politica educativa, la función de la escuela, el papel del maestro y la responsabilidad que se espera asuma la familia en su reorganización social al llegar a otro territorio.
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