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La utilización de la informática por parte de docentes, directivos y estudiantes constituye en los momentos actuales una apremiante necesidad que caracteriza y dinamiza su desempeño profesional, esta necesidad ha estimulado que muchos usuarios hayan accedido a su empleo de forma autodidacta o con una preparación insuficiente, que se minimiza en lo referido a la seguridad informática, aún en aquellos casos que reciben estos cursos como parte de su formación inicial o postgraduada.Estos hechos determinan que se reflexiones sobre la superación del personal docente y auxiliar técnico para la implementación de las TICs en el proceso pedagógico. Es objetivos de este material poner a disposición del lector una estrategia de superación para la implementación de la seguridad informática en el uso de las TIC en el proceso pedagógico, de modo que se reflejen las diversas situaciones de seguridad informática que enfrenta el personal docente y auxiliar técnico docente en las universidades encargadas de la formación profesional de Educación. El autor tiene la intención de socializar una estrategia concebida que privilegia el tratamiento de la seguridad informática.