Espera-se como este trabalho contribuir com a análise crítica sobre: a História do Negro no Brasil; seus desdobramentos ideológicos no tocante a formação da população negra; na perspectiva emancipadora das relações étnico-raciais no país; e na crítica a leitura ideológica da educação. O referencial teórico é de cunho histórico-crítico que envolve as áreas de: Teorias e História da Educação do Negro no Brasil.
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