Podgotowka uchitelej neobhodima i wazhna, no ona esche bolee wazhna, kogda oni rabotaüt w raznowozrastnom klasse, gde oni dolzhny pomnit' o tom, kak organizowat' raspisanie takim obrazom, chtoby razwiwat' predmet w odnu i tu zhe smenu dlq wseh klassow, w kotoryh oni prepodaüt; izuchit' Programmy, Metodicheskie rekomendacii, uchebniki i rabochie tetradi, chtoby uswoit' celi, soderzhanie i metodicheskuü obrabotku predmetow, kotorye budut rassmatriwat'sq w kazhdom klasse; tschatel'no produmat' naprawlenie uchebnogo processa i prowodimyh meropriqtij, chtoby opredelit', kakie iz nih dolzhny prohodit' pod ego neposredstwennym rukowodstwom, a kogda ucheniki mogut rabotat' samostoqtel'no.