Enfants X-fragile et orthophonie: l'intérêt des supports visuels - Gwynn, Mélanie
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Dans un contexte théorique mettant en avant une relative préservation des capacités visuelles chez les sujets porteurs du syndrome X-fragile, l'objectif de ce travail est d'évaluer l'apport de supports visuels dans la prise en charge orthophonique d'enfants X-fragile. Pour ce faire, une étude de cas multiple a été réalisée : deux enfants X-fragile ont bénéficié d'une prise en charge orthophonique utilisant des supports visuels pendant une période de quatre mois, à raison d'une heure par semaine. Un pré-test et un post-test identiques ont été administrés afin d'objectiver quantitativement leur…mehr

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Produktbeschreibung
Dans un contexte théorique mettant en avant une relative préservation des capacités visuelles chez les sujets porteurs du syndrome X-fragile, l'objectif de ce travail est d'évaluer l'apport de supports visuels dans la prise en charge orthophonique d'enfants X-fragile. Pour ce faire, une étude de cas multiple a été réalisée : deux enfants X-fragile ont bénéficié d'une prise en charge orthophonique utilisant des supports visuels pendant une période de quatre mois, à raison d'une heure par semaine. Un pré-test et un post-test identiques ont été administrés afin d'objectiver quantitativement leur progression suite à la prise en charge. Un bénéfice de cette prise en charge spécifique est mis en évidence au niveau des capacités langagières et cognitives des deux enfants X-fragile. Des pistes de travail sont également proposées afin de compléter cette étude, dans le but d'offrir aux enfants X-fragile un cadre éducatif approprié à leur profil cognitif et neuropsychologique.
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Autorenporträt
Mélanie Gwynn, licenciée en logopédie en 2007, études de psychologie et de logopédie à l'Université de Liège, orthophoniste au Centre de Santé et de Services Sociaux de Chicoutimi, Québec, Canada.