Neogibridnaq pedagogika w kompozicii postkolonializma doktora Monik Akassi qwlqetsq perwym kolichestwennym issledowaniem w oblasti kompozicii i ritoricheskogo diskursa, w kotorom rassmatriwaütsq problemy, swqzannye s bor'boj isklüchitel'no afroamerikanskih studentow za adaptaciü k napisaniü portfolio i mnogim sowremennym pedagogicheskim metodam kompozicii. Bolee togo, w 21 weke mnogie studenty iz chisla men'shinstw podwergaütsq ostrakizmu iz-za protiworechiwyh stilej prepodawaniq, wliqniq zapadnoj kul'tury na akademicheskij diskurs mezhdu studentom i prepodawatelem, a takzhe problemnyh metodik prepodawaniq dlq afroamerikanskih studentow. Krome togo, ponqtiq, kasaüschiesq napisaniq portfolio, peresmatriwaütsq dlq togo, chtoby predostawit' nekotorye resheniq dlq marginalizirowannyh studentow, kotorye borütsq za kachestwennuü rabotu.