Model' werbal'nogo wzaimodejstwiq predstawlqet soboj qrkij portret werbal'nyh wstrech, kotorye predstawlqüt soboj prepodawanie i izuchenie anglijskogo qzyka w nachal'nyh, srednih i wysshih uchebnyh zawedeniqh Yamajki. V nej opisywaütsq lingwisticheskie kody, ispol'zuemye prepodawatelqmi i uchaschimisq w hode obychnogo kursa prepodawaniq i obucheniq w izuchaemyh klassah, i issleduetsq ih kontext i motiwy. Na ätom fone awtor zatem ispol'zuet teoriü shrifta dlq prowedeniq podrobnogo analiza lingwisticheskih zakonomernostej wzaimodejstwiq i ih swqzi s äkologiej (istolkowannoj kak fizicheskoe prostranstwo, a takzhe kak set' kognitiwnyh i social'nyh otnoshenij). Kniga wnosit wazhnyj wklad w diskussiü o problemah prepodawaniq oficial'nogo qzyka w postkolonial'nyh, kreol'skoqzychnyh obschestwah i obogaschaet nashe ponimanie wstrech w klasse.
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