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Este trabajo de investigación surge de la inquietud de los profesores de la institución educativa sobre los estragos a los que se enfrentaron los docentes en el periodo de pandemia y cómo se vieron afectados los docentes mayores de 55 años ante el uso de la tecnología y cómo se genera una nueva era en la educación, al preferir tecnología por experiencia.Se llevó a cabo un trabajo en conjunto con los alumnos de la Licenciatura en Administración, observando las diferentes perspectivas de los participantes de la educación, los docentes y los estudiantes.