Maximilian Pohl

Digitale Mathematikschulbücher in der Sekundarstufe I

Eine deskriptive und empirische Studie zur Struktur und Nutzung digitaler Schulbücher durch Lernende

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Die Forschungsarbeit beschäftigt sich mit digitalen Schulbüchern für die Mathematik der Sekundarstufe 1 und arbeitet eine Begriffsklärung zum Werkzeug "digitales (Mathematik-)Schulbuch" heraus, fokussiert eine Strukturanalyse (deutschsprachiger) digitaler Mathematikschulbücher und erforscht die Nutzung dieses Lerngegestandes von Schülerinnen und Schülern.

Produktdetails

• Essener Beiträge zur Mathematikdidaktik
• Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden / Springer Spektrum / Springer, Berlin
• Artikelnr. des Verlages: 89260018, 978-3-658-43133-4
• 1. Aufl. 2023
• Seitenzahl: 496
• Erscheinungstermin: 1. November 2023
• Deutsch
• Abmessung: 210mm x 148mm x 27mm
• Gewicht: 635g
• ISBN-13: 9783658431334
• ISBN-10: 3658431334
• Artikelnr.: 68949284

Autorenporträt

Maximilian Pohl ist Lehrer für Mathematik und Englisch in Nordrhein-Westfalen (Sekundarstufe 1 und 2) mit Forschungsinteressen zu digitalen Werkzeugen, insbesondere digitalen Mathematikschulbüchern.

Inhaltsangabe

Theoretische Grundlagen.- Deskriptive Analyse digitaler Mathematikschulbücher.- Empirische Untersuchung der Nutzung digitaler Mathematikschulbücher von Schülerinnen und Schülern.- Literaturverzeichnis.