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O trabalho é uma análise crítica do processo de governabilidade na organização/instituição da Secretaria da Educação do Ceará. Para tanto, são utilizados alguns aspectos que se refletem no poder, nas normas e nas práticas gerenciais dessa instituição, realizando uma análise desde o processo histórico do serviço público brasileiro até a flexibilização das normas específicas de uma organização educacional estatal. O estudo objetiva apontar um suporte relevante no que concerne à compreensão das organizações públicas estatais enquanto rede de influências e poder, levando em consideração, principalmente, autores como Foucault e Bourdieu.