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Este libro se sustenta en la observación y escrutinio de las prácticas del taller y se propone desentrañar lo que sucede y germina en el encuentro de los maestros con los estudiantes en asignaturas fundamentales de inicio de la carrera de Diseño Gráfico como son tipografía y composición. Las 32 notas están escritas y diseñadas para inquietar y mover sensibilidades, generar preguntas e iniciar conversaciones con la esperanza de que cautiven y comprometan a sus lectores a emocionarse con lo que hacen y profesan al poner en práctica su hacer, siendo genuinos discípulos, maestros, diseñadores. Las…mehr

Produktbeschreibung
Este libro se sustenta en la observación y escrutinio de las prácticas del taller y se propone desentrañar lo que sucede y germina en el encuentro de los maestros con los estudiantes en asignaturas fundamentales de inicio de la carrera de Diseño Gráfico como son tipografía y composición. Las 32 notas están escritas y diseñadas para inquietar y mover sensibilidades, generar preguntas e iniciar conversaciones con la esperanza de que cautiven y comprometan a sus lectores a emocionarse con lo que hacen y profesan al poner en práctica su hacer, siendo genuinos discípulos, maestros, diseñadores. Las palabras escritas no afirman certezas, no son prescripciones ni pretenden serlo: son testimonios de quehaceres en torno al diseño gráfico, su enseñanza y aprendizajes. Las notas están hechas para leerse y mirarse una después de la otra o para revisarse en cualquier orden. Están agrupadas es tres secciones que hacen énfasis en aspectos diferentes de la pesquisa hecha: de la 1 a 15 enmarcan el carácter, tareas y procesos del diseño gráfico y de quienes lo ejercen y, también, ciertas cualidades formativas inherentes a ser estudiantes y a ser profesores. De la 16 a la 25 despliegan formas de las autoras de propiciar aprendizajes que se fundan en preguntas y metáforas como modos privilegiados de abrir opciones, estimular la imaginación, remover ideas e impulsar la realización de acciones con sentido. De la 26 a la 32 exhiben ejemplos de composiciones de diseñadores en formación que ilustran lo que los talleres promueven.

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Autorenporträt
María del Rosario Gutiérrez : Estudió Diseño Gráfico en Taller Cinco Bogotá (1983), licenciatura en Comunicación Visual en la Universidad del Pacífico en Chile (2006) y la Maestría en Humanidades con mención en Historia del Arte en la Universidad del Desarrollo en Chile (2007). Se ha desempeñado como docente desde 1986, primero en Colombia y durante 11 años en Santiago de Chile. En su trabajo profesional transitó por el mundo de las marcas, el diseño de empaques y el ámbito editorial. Desde 2009 es investigadora y docente asociada de la Universidad Jorge Tadeo Lozano donde coordina el área de composición gráfica y comunicación visual y enseña tipografía que ha sido, además de enseñar, una de sus pasiones. Es co-autora del libro"Sílabas visuales. La mirada de Dicken Castro" publicado por la Universidad en 2009. Magdalena Monsalve: Profesora Asociada II en el Programa de Diseño Gráfico en la Facultad de Artes y Diseño, coordinando las asignaturas de Enlace Profesional Portafolio, Estudio de Dirección de Arte y Forma entre otros. Tiene una amplia experiencia en el campo editorial y como docente en varias universidades colombianas. Es par evaluador del Comité Interno de Asignación de Reconocimiento de Puntaje de la Vicerrectoría Académica de la Universidad Nacional de Colombia y par académico del Ministerio de Educación Nacional. Ha realizado varias exposiciones individuales y colectivas entre las que figuran Proyecto Replanteamiento (Videoinstalación), Abatir los Humos (Videoinstalación), Floresta (Instalación y Dibujo), Asterisco VI: de segunda mano (Fotografía), Usted está Aquí, You Are Here (Fotografía), Fragmentos de un Discurso Amoroso III (Video). Grandiflora+Piedra de Corazón+Magnolia (Performance), entre otros.