V monografii izlozheny analiz razvitiya inzhenernogo obrazovaniya v promyshlenno razvityh stranah Zapada, Yaponii i Rossii, vyyavleny novye yavleniya v sovremennyh mirovyh tendenciyah razvitiya tehnicheskogo obrazovaniya i obosnovan mehanizm stanovleniya innovacionnoj obrazovatel'noj sistemy podgotovki i perepodgotovki nauchno-inzhenernyh kadrov. V osnovu sistemy podgotovki v tehnicheskih universitetah novogo tipa neobhodimo polozheny proverennye vremenem principy (Massachusetskij tehnologicheskij institut, Kalifornijskij tehnologicheskij institut, Universitet Kioto, vedushhie tehnicheskie i tehnologicheskie vuzy Kanady i Evropy, MVTU im.Baumana, MFTI i dr.). Realizaciya ukazannyh principov baziruetsya na ispol'zovanii polozhitel'nogo opyta tradicionnyh sistem obrazovaniya vedushhih vuzov RK i sovremennoj obrazovatel'noj sistemy - global'noj sistemy otkrytogo, gibkogo, individualizirovannogo, sozidajushhego znaniya, nepreryvnogo obrazovaniya cheloveka v techenie vsej ego zhizni.