Andere Kunden interessierten sich auch für
![Reflexões sobre o PIBID e as Disciplinas Didático-Pedagógicas]( "Reflexões sobre o PIBID e as Disciplinas Didático-Pedagógicas")
Reflexões sobre o PIBID e as Disciplinas Didático-Pedagógicas26,99 €![Ensino de Engenharia: relações entre aprendizagem e produção]( "Ensino de Engenharia: relações entre aprendizagem e produção")
Ensino de Engenharia: relações entre aprendizagem e produção48,99 €![Relações entre Educação e Pobreza na Amazônia Paraense]( "Relações entre Educação e Pobreza na Amazônia Paraense")
Relações entre Educação e Pobreza na Amazônia Paraense32,99 €![As relações de poder na interação professor-aluno]( "As relações de poder na interação professor-aluno")
As relações de poder na interação professor-aluno36,99 €![Relações entre língua oficial e línguas maternas na escola]( "Relações entre língua oficial e línguas maternas na escola")
Relações entre língua oficial e línguas maternas na escola46,99 €![Disciplinas escolares, interdisciplinaridade e as relações raciais]( "Disciplinas escolares, interdisciplinaridade e as relações raciais")
Disciplinas escolares, interdisciplinaridade e as relações raciais15,99 €![As relações entre os professores do ensino geral e os do ensino especial]( "As relações entre os professores do ensino geral e os do ensino especial")
As relações entre os professores do ensino geral e os do ensino especial30,99 €
O presente estudo foi elaborado a partir de dados obtidos pela vivência da autora como licenciando bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID no curso de Licenciatura em Pedagogia UNESP, que atuou no ensino fundamental I em uma escola da rede estadual do interior paulista nos anos de 2011 e 2012. Dentre os vários enfoques referentes ao estudo da formação de professores, trabalho docente e práticas pedagógicas, a reflexão dessa experiência conduziu ao estudo das relações entre bolsista de iniciação à docência PIBID e professora colaboradora visando identificar os elementos formadores para a atuação docente provenientes da gestão da matéria e gestão da classe, relações estas, que a proposta do programa PIBID oportuniza pela interação entre o aprendizado adquirido na universidade e na escola de educação básica com o propósito de melhorar a formação inicial e continuada dos docentes.