V monografii osushhestvljon sistemno-strukturnyj analiz soderzhaniya sovremennogo inoyazychnogo obrazovaniya kak slozhnoorganizovannogo objekta issledovaniya. Sdelana popytka konceptual'no obosnovat' celesoobraznost' sovmestnogo modelirovaniya ego komponentov ramkah dvuh vzaimosvyazannyh blokov - intellektual'nogo i axiologicheskogo. Jeto pozvolit obespechit' jeffektivnoe dostizhenie celej sovremennogo inoyazychnogo obrazovaniya. Prednaznachena dlya nauchnyh rabotnikov, aspirantov, doktorantov, prepodavatelej vuzov, studentov, slushatelej kursov povysheniya kvalifikacii, vseh, interesujushhihsya problemami komponentnogo sostava sovremennogo inoyazychnogo obrazovaniya.