La construcción textual escrita en los alumnos de cuarto grado - Dorta Martínez, Miriam Esther;Dorta, Mileisy;Almanza, Manuel T.
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Dentro de los objetivos más importantes de la institución escolar se encuentra el desarrollo de habilidades comunicativas de los alumnos y en este sentido ocupa un lugar destacado la lengua escrita.Las principales problemáticas que se manifiestan en el proceso de construcción textual son: carencia de información de los temas sobre los cuales van escribir, pobre desarrollo del vocabulario, de las ideas y de la estructuración de las oraciones, así como el empleo de los medios lingüísticos e insuficiente motivación para escribir. Por lo tanto se propone un sistema de ejercicios para el…mehr

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Produktbeschreibung
Dentro de los objetivos más importantes de la institución escolar se encuentra el desarrollo de habilidades comunicativas de los alumnos y en este sentido ocupa un lugar destacado la lengua escrita.Las principales problemáticas que se manifiestan en el proceso de construcción textual son: carencia de información de los temas sobre los cuales van escribir, pobre desarrollo del vocabulario, de las ideas y de la estructuración de las oraciones, así como el empleo de los medios lingüísticos e insuficiente motivación para escribir. Por lo tanto se propone un sistema de ejercicios para el perfeccionamiento de la construcción textual escrita que integra los diferentes componentes de la asignatura Lengua Española para contribuir al desarrollo de esta habilidad.
Autorenporträt
Docente na Universidade de Ciego de Ávila. Mestrado em Ciências da Educação. Professora de Espanhol - Literatura com 38 anos de experiência no ensino superior. Trabalhou em diferentes temas relacionados com a língua espanhola. Participou em eventos e publicou trabalhos a nível nacional e internacional. É professora assistente.