Poesía de la Patagonia fueguina - Graf, María Emilce
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El presente estudio parte del análisis de las obras publicadas por Anahí Lazzaroni después de la última dictadura argentina (1976-1983), en el periodo de la posdictadura y las décadas siguientes, cuando la poesía argentina comenzaba a tomar un notorio auge en el campo literario nacional. En este contexto emergieron y se pluralizaron voces que desde la lengua y el gesto individual parecían otorgar nuevos matices y sentidos a lógica histórica nacional. Las obras analizadas son: Dibujos (1988), El poema se va sin saludarnos (1994), Bonus track (1999), A la luz del desierto (2004) y El viento…mehr

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Produktbeschreibung
El presente estudio parte del análisis de las obras publicadas por Anahí Lazzaroni después de la última dictadura argentina (1976-1983), en el periodo de la posdictadura y las décadas siguientes, cuando la poesía argentina comenzaba a tomar un notorio auge en el campo literario nacional. En este contexto emergieron y se pluralizaron voces que desde la lengua y el gesto individual parecían otorgar nuevos matices y sentidos a lógica histórica nacional. Las obras analizadas son: Dibujos (1988), El poema se va sin saludarnos (1994), Bonus track (1999), A la luz del desierto (2004) y El viento sopla (2011). En estas producciones nos proponemos examinar cómo se piensa la construcción de una identidad patagónica y femenina, cómo asume con ello una doble periferia problemática. Por otra parte, exploramos los recursos que utiliza Anahí Lazzaroni para adoptar posturas de revisión de esa doble subalternización contra la que propone imágenes subversivas, basadas muchas veces en la ironía y la parodia, en el que el sujeto poético femenino toma conciencia de su propio cuerpo y su identidad.
Autorenporträt
María Emilce se graduó como Profesora y Licenciada en Letras en la Universidad Nacional de la Patagonia "San Juan Bosco", Comodoro Rivadavia, Chubut, Argentina. Es integrante de proyectos de investigación de dicho establecimiento. Actualmente, se desempeña como docente en escuelas de nivel secundario.