Hacia la búsqueda de la cultura sorda en Chile - de la Paz Calderón, María Verónica
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La educación que hoy se ofrece a los educandos sordos está muy lejos de considerar y reflejar en su currículo una concepción que respete, valore y acepte a esta comunidad con sus características propias. La Educación Intercultural Bilingüe, concebida como una propuesta dialógica, de encuentro y de complementariedad entre las diferentes culturas, pretende que todos los educandos desarrollen sentimientos positivos hacia la diversidad étnica, cultural y lingüística propia de la época en que vivimos. Es así como se hace muy necesario reflexionar y tomar en consideración, la educación que se ofrece…mehr

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Produktbeschreibung
La educación que hoy se ofrece a los educandos sordos está muy lejos de considerar y reflejar en su currículo una concepción que respete, valore y acepte a esta comunidad con sus características propias. La Educación Intercultural Bilingüe, concebida como una propuesta dialógica, de encuentro y de complementariedad entre las diferentes culturas, pretende que todos los educandos desarrollen sentimientos positivos hacia la diversidad étnica, cultural y lingüística propia de la época en que vivimos. Es así como se hace muy necesario reflexionar y tomar en consideración, la educación que se ofrece a miembros de otras culturas minoritarias, para poder realizar planteamientos que permitan un cambio en la oferta educativa para los estudiantes sordos. La propuesta de E.I.B. para el Sordo es la posibilidad de ser respetados y considerados como ciudadanos pertenecientes a una minoría con características propias y parte de una sociedad multicultural. Es la opción de conocer su cultura y desarrollar su lengua, de recibir una educación que efectivamente les entregue las herramientas que requieren para el futuro. Es la opción de aprender a vivir con y en la diversidad.
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Autorenporträt
Educadora Diferencial de la U. de Chile y Magíster en Educación con mención en Multiculturalidad de la UAHC. Desde hace 28 años ha dedicado su trabajo al servicio público y a la educación de las personas sordas. Actualmente es Directora académica del Instituto de la Sordera. Ha realizado pasantías en Suecia, Dinamarca y USA.