Formación del profesorado para atender urgencias y emergencias en el entorno educativo (eBook, ePUB) - Pardo Rojas, Adnaloy; Mora Jaureguialde, Begoña; Triviño García, María de los Ángeles
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Cada vez es mayor el número de horas que el alumnado pasa en la escuela, hecho que convierte a los maestros y maestras en personas indispensables para asegurar su bienestar físico, mental y social. La atención ante un accidente o una urgencia sanitaria, si es rápida, puede disminuir y resolver con éxito sus consecuencias; ello es posible si se conoce qué puede ocurrir ante determinados episodios y cómo actuar. Esta obra persigue dotar al docente de las capacidades y competencias mínimas para que pueda dar respuesta a situaciones que comprometan, en menor o mayor medida, la vida y seguridad de…mehr

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Produktbeschreibung
Cada vez es mayor el número de horas que el alumnado pasa en la escuela, hecho que convierte a los maestros y maestras en personas indispensables para asegurar su bienestar físico, mental y social. La atención ante un accidente o una urgencia sanitaria, si es rápida, puede disminuir y resolver con éxito sus consecuencias; ello es posible si se conoce qué puede ocurrir ante determinados episodios y cómo actuar. Esta obra persigue dotar al docente de las capacidades y competencias mínimas para que pueda dar respuesta a situaciones que comprometan, en menor o mayor medida, la vida y seguridad de sus estudiantes, y actuar correctamente en caso de accidentes o urgencias sanitarias en la escuela. Se ha cuidado especialmente el lenguaje didáctico empleado, sin menosprecio del contenido técnico, y se han utilizado, además, múltiples ilustraciones, de entre las que destacamos los «algoritmos», a fin de una mejor comprensión tanto de los síntomas como de la actuación adecuada en cada caso. Esta obra ha sido realizada por un equipo multidisciplinar de profesionales sanitarios y educativos, con la intención de ofrecer formación específica y complementaria al maestro/a que día a día convive con un alumnado diverso al que debe atender de la mejor manera posible, lo cual pasa por una buena formación al respecto.
Autorenporträt
Adnaloy Estela Pardo Rojas, doctora en Psicopedagogía, profesora del Máster en Educación Especial de la Universidad de Huelva, con amplia experiencia en docencia e investigación universitarias, ambas centradas en las TIC aplicadas a la educación, atención educativa a la diversidad y metodologías activas, poniendo el énfasis en la gamificación. María de los Ángeles Triviño García, doctora en Psicopedagogía, profesora de los grados de Educación Social, Infantil y Primaria de la Universidad de Huelva, con experiencia en investigación sobre didáctica, evaluación, innovación docente y atención educativa a la diversidad. Begoña Mora Jaureguialde, doctora con Mención Europea en Educación, profesora del Departamento de Pedagogía de la Universidad de Huelva, con experiencia docente e investigadora en el uso de las TIC en educación, metodología AICLE, metodologías activas, calidad en educación y atención a la diversidad.