Dans le cadre des reformes educatives recentes, les enseignants sont de plus en plus confrontes a l'injonction de travailler ensemble Dans ce contexte, les cadres scolaires doivent exercer un leadership pedagogique pour accompagner les equipes a travailler collectivement, a faire evoluer leurs pratiques et a assurer des effets sur les apprentissages des eleves. Il se degage ainsi une nouvelle vision de l'ecole et des defis qu'elle doit relever. Des chercheurs et formateurs francais, belges, quebecois et suisses etudient ici la maniere dont ces changements se traduisent dans les differentes realites scolaires.
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