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A educação inclusiva é uma temática que vem sendo diversamente discutida nos últimos anos, trazendo a necessidade da sociedade a participarem das políticas públicas voltadas para esse processo, uma vez que, está atrelada na ação transformadora política, cultural, social e pedagógica. A presença de crianças com deficiências na educação infantil é fundamental, pois é nessa fase que elas iniciam seus primeiros passos na vida escolar, tornado-o crucial o desenvolvimento de muitas habilidades, nas quais incluem a socialização da criança, permitindo-lhe aprender a partilhar, a cooperar, a comunicar e a relacionar-se, desenvolvendo respeito por si e pelo outro, bem como sua autoimagem e autoestima. Portanto, é preciso compreender que incluir não apenas encaminhar o sujeito para escola, é necessário que todos se envolvam e conscientize o papel de cada um. Na educação infantil a inclusão veio revolucionar o sistema organizacional e as propostas curriculares vigentes, que implicam mudança, preparação, atuação familiar tornando o espaço participativo e acessível, acima de tudo, a inclusão na educação infantil, possibilita a oportunidade de construir sua potencialidade e autonomia.