Nicht lieferbar
V monografii rassmotreny ponqtiq "sposobnosti" i "odarennost'", osnownye ätapy issledowaniq detskoj odarennosti w pedagogike i psihologii, original'nye metodiki diagnostiki sposobnostej. Opredeleny osnownye pozicii äkopsihologii i raskryty osobennosti äkopsihologicheskogo podhoda. Awtorami predlozhena programma po razwitiü odarennosti detej starshego doshkol'nogo i mladshego shkol'nogo wozrasta, chto obespechiwaet pole deqtel'nosti dlq intellektual'nogo samoproqwleniq i tworcheskogo samowyrazheniq wsem detqm dannogo wozrasta. Adresowana studentam i prepodawatelqm pedwuzow i pedkolledzhej, wospitatelqm detskih sadow, pedagogam nachal'nyh klassow srednej obscheobrazowatel'noj shkoly, pedagogam uchrezhdenij dopolnitel'nogo obrazowaniq, a takzhe pedagogam-issledowatelqm.