Andere Kunden interessierten sich auch für
![La enseñanza-aprendizaje de la comprensión en quinto grado]( "La enseñanza-aprendizaje de la comprensión en quinto grado")
La enseñanza-aprendizaje de la comprensión en quinto grado32,99 €![El uso de los medios de enseñanza en la educación superior]( "El uso de los medios de enseñanza en la educación superior")
El uso de los medios de enseñanza en la educación superior32,99 €![El Método Algeo en la Enseñanza del Cálculo Universitario]( "El Método Algeo en la Enseñanza del Cálculo Universitario")
El Método Algeo en la Enseñanza del Cálculo Universitario41,99 €![Herramientas digitales para mejorar el cálculo diferencial]( "Herramientas digitales para mejorar el cálculo diferencial")
Herramientas digitales para mejorar el cálculo diferencial51,99 €![Aproximación a la lectura fruitiva: Propuesta didáctica]( "Aproximación a la lectura fruitiva: Propuesta didáctica")
Aproximación a la lectura fruitiva: Propuesta didáctica36,99 €![Enseñanza y aprendizaje del Cálculo Integral]( "Enseñanza y aprendizaje del Cálculo Integral")
Enseñanza y aprendizaje del Cálculo Integral45,99 €![Problemas de optimización como herramienta introductoria al Cálculo]( "Problemas de optimización como herramienta introductoria al Cálculo")
Problemas de optimización como herramienta introductoria al Cálculo26,99 €
Es tarea del profesional de la educación informática generar estrategias de enseñanza y aprendizaje innovadoras, coadyuvar en la formación tecnológica de docentes de otras áreas, promover el uso del ordenador como una herramienta para el aprendizaje, que contribuya a mejorar el desempeño en todas las áreas del saber y, en especial, incentivar en los educandos el empleo responsable de las nuevas tecnologías, con el fin de potenciar sus habilidades para procesar la información de manera eficiente. De manera que este estudio se inscribe en la línea de investigación Tecnología Aplicada a la Educación Técnica y a la Educación para el Trabajo. Constituye la culminación de un proceso de búsqueda para entender cómo niños, en transición entre las etapas operacional y concreta, de acuerdo a la Epistemología Genética de Piaget, logran realizar ajustes en cuanto a la manera de accionar frente a un material novedoso, en este caso un ebook. Con este fin, fueron expuestos a la necesidad de reflexionar para resolver situaciones e interactuar con sus compañeros y con el docente, como parte de un proceso de elaboración y construcción.