La educación para el siglo XXI - Angulo Sanclemente, Mario
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El proceso educativo del siglo XXI, exige atención del contexto cultural, social y global, que en la actualidad vive el planeta. En este sentido la educación constituye el eje fundamental y trasversal para capacitar al ser humano, para esta era de la vida en el globo terráqueo. El contexto cultural demanda la comprensión de la diversidad, lo cual motiva la interacción intercultural, de cara a la convivencia y desarrollo de acciones conjuntas, que permita la estabilización del planeta. El contexto social se refiere a generar un comportamiento democrático, interactivo y responsable, en donde el…mehr

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Produktbeschreibung
El proceso educativo del siglo XXI, exige atención del contexto cultural, social y global, que en la actualidad vive el planeta. En este sentido la educación constituye el eje fundamental y trasversal para capacitar al ser humano, para esta era de la vida en el globo terráqueo. El contexto cultural demanda la comprensión de la diversidad, lo cual motiva la interacción intercultural, de cara a la convivencia y desarrollo de acciones conjuntas, que permita la estabilización del planeta. El contexto social se refiere a generar un comportamiento democrático, interactivo y responsable, en donde el egocentrismo no tenga cabida y la economía no esté por encima de los valores éticos y morales del ser humano. De igual manera el siglo XXI, requiere un ciudadano compresivo de la globalización, la necesidad de la paz mundial y la protección de los recursos naturales y del ambiente. En la reducción del siglo XXI, los conocimientos no deben seguir siendo adstratos, sino prácticos, creativos e innovador. Un desempeño asertivo de un facilitador o tutor del proceso de enseñanza aprendizaje, en primera medida debe conocer contextualmente a su público, para hacer uso de términos y ejemplos.
Autorenporträt
Profesional en Estudios Políticos y Resolución de Conflicto de la Univ. del Valle Cali. Especialista En Cultura de Paz y Derecho Internacional Humanitario de la Pontificia Univ. Javeriana de Cali. Máster Universitario en Intervención Social en las Sociedades del Conocimiento de la UNIR.  Estudiante de doctorado en Pensamiento Complejo MMREM.