Ana Carla Hollweg Powaczuk, Samuel Robaert, Suzel Lima da Silva, Valeska Fortes de Oliveira, Doris Pires Vargas Bolzan, Estefani Baptistella, Giana Weber de Oliveira, Izabel Espindola Barbosa, Luciéli da Conceição Leal, Mario Vásquez Astudillo, Raquel Scremin, Rejane Zanini

Docência(s) nas Redes de Conhecimentos: Reinvenções em Contextos Emergentes (eBook, ePUB)

• Format: ePub

Produktbeschreibung

A coletânea Docência(s) nas redes de conhecimentos: reinvenções em contextos emergentes surge a partir do desäo aos estudantes da pós-graduação em Educação da UFSM de pensar a reinvenção da docência por meio de re¿exões e diálogos com autores de peso na educação no Brasil e no mundo. Na produção das escritas ensaísticas, as docências foram provocadas, instigadas e aguçadas à produção de novos movimentos de aprender a ser professor, a partir das redes de conhecimento ampliadas, em um contexto pandêmico. O seminário vem sendo dinamizado desde 2020, tendo sua continuidade nos anos de 2021, 2022 e 2023, com os seguintes objetivos: conhecer abordagens e concepções sobre a docência, articulando aos conceitos de saberes e desenvolvimento pro¿ssional, implicadas nos diferentes níveis de ensino a partir de pesquisas nacionais e internacionais; (re)construir possíveis concepções sobre docência, saberes e desenvolvimento pro¿ssional; reconhecer a diversidade de perspectivas conceituais sobre o campo da docência e suas pesquisas na contemporaneidade. Fazem-se presentes nos ensaios temáticas que circundam a docência, como os desäos tecnológicos na educação, o cinema na educação, o contexto pandêmico e pós-pandêmico, contextos outros, como territórios e docências vulneráveis, educação em tempo integral, desäos de formação, autoformação e reinvenção da docência. O interesse, a paixão e o comprometimento por re¿etir são forças motrizes do trabalho desenvolvido pelo Programa de Pós-Graduação em Educação, ao longo das últimas cinco décadas. A perspectiva da formação cultural ampliada dos professores pesquisadores tem sido uma busca contínua do programa, com o objetivo de dinamizar e interconectar os processos formativos, tornando-os mais dinâmicos, dando ¿uidez às experiências promovidas pelo Programa em seus componentes curriculares e extracurriculares (PPPG, 2014). O fomento a experiências interculturais, capazes de ampliar a rede de relações entre as dimensões regionais, e o contexto global tem-nos desäado a construir dinâmicas curriculares que favoreçam os processos de formação dos professores, pesquisadores e trabalhadores da educação básica e superior. A obra é retratada como um convite a explorar diferentes formas de reinvenção da docência na atualidade, enfatizando a necessidade de integrar perspectivas nacionais e internacionais, movimento urgente para e pela educação.

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Produktdetails

• Verlag: Editora Appris
• Seitenzahl: 317
• Erscheinungstermin: 19. März 2025
• Portugiesisch
• ISBN-13: 9786525071916
• Artikelnr.: 73346773