Daniel Martins Nunes, Maria Deusa F. da Silva

Linguagem de programação de computadores no ensino de Matemática

Alternativa metodológica para uma integração disciplinar

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Produktbeschreibung

De que modo uma proposta de integração de conhecimentos técnicos, por meio da linguagem de programação, aliados a conhecimentos matemáticos, podem trazer significados à aprendizagem dos alunos? O livro aborda essa questão a partir de estudo científico desenvolvido pelo autor em escola pública de Salinas/MG, destacando a necessidade de se repensar a prática pedagógica em sala de aula. A proposta está calcada nos princípios de Construcionismo, da utilização de Tecnologias Digitais na educação e da Interdisciplinaridade, cujo o objetivo é permitir situações que os alunos possam explorar e conjecturar modelos matemáticos que sirvam para definir operações entre matrizes, determinantes e sistemas lineares. Dessa forma, o aluno é o centro do processo educacional tornando-se sujeito ativo. A obra apresenta os resultados da pesquisa realizada que se mostra não apenas consentâneo com as novas demandas da contemporaneidade, como, particularmente, se coloca como um caminho alternativo para a adoção de práticas educativas inovadoras no processo de ensino-aprendizagem de Matemática.

Produktdetails

• Verlag: Novas Edicioes Academicas / Novas Edições Acadêmicas
• Seitenzahl: 140
• Erscheinungstermin: 20. April 2018
• Portugiesisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 9mm
• Gewicht: 227g
• ISBN-13: 9786139604395
• ISBN-10: 6139604397
• Artikelnr.: 52622519

Autorenporträt

Graduado em Licenciatura em Matemática pela Universidade Estadual de Montes Claros e Mestrado em Matemática pelo Programa Nacional de Mestrado em Matemática em Rede Nacional - PROFMAT. Atualmente sou professor efetivo de Matemática no Instituto Federal do Norte de Minas Gerais, atuando no Ensino Médio e Superior.