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  • Format: ePub

No livro "Psicoterapia na Infância: Teoria e Técnica na Abordagem Psicanalítica", profissionais com vasta experiência na técnica de orientação psicanalítica com crianças, com temas distintos e complementares, compartilham a sua experiência clínica, aliada a bagagem teórica, possibilitando pensar sobre as melhoras formas de inserção e atuação em prol do desenvolvimento das crianças e seus pais.

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Produktbeschreibung
No livro "Psicoterapia na Infância: Teoria e Técnica na Abordagem Psicanalítica", profissionais com vasta experiência na técnica de orientação psicanalítica com crianças, com temas distintos e complementares, compartilham a sua experiência clínica, aliada a bagagem teórica, possibilitando pensar sobre as melhoras formas de inserção e atuação em prol do desenvolvimento das crianças e seus pais.

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Autorenporträt
Andrea Kotzian Pereira Doutoranda em Psicologia Clínica na Argentina (UCES), Mestre em Psicologia Clínica (PUCRS), Especialista em Psicoterapia Psicanalítica de Crianças e Adolescentes (CEAPIA), Psicóloga (PUCRS). Professora convidada dos Cursos de Especialização em Psicoterapia Psicanalítica e Avaliação Psicológica, pesquisadora e parecerista de revistas. Elisabeth Kuhn Deakin Elisabeth Kuhn Deakin: Psicóloga, Doutora em Psicologia (PUCRS), Mestre em Psicologia (Antioch University/USA), Post-Doctoral Fellowship com especialização em Psicoterapia da Infância e Adolescência (Reiss-Davis Child Study Center/USA) , Observational Studies (Tavistock Clinic/UK). Atualmente exerce atividade em Consultório Particular e como Intake Specialist (ICFH-Miami, USA). Maria Lucia Tiellet Nunes Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul(1974), mestrado em Psicologia (Psicologia Social) pela Universidade Federal da Paraíba(1979) e doutorado em Psicologia Tratamento e Prevenção pela Freie Universität Berlin(1989). Professoara titular da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul e 2ª Vice-presidente da ASBRo de Associação Brasileira de Rorschach e Métodos Projetivos.