La integración de escolares con necesidades educativas especiales - Méndez Miranda, Marianela
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La atención educativa a los escolares con necesidades educativas especiales, se desarrolla en la actualidad en aras de lograr con mayor éxito en su integración a los diferentes espacios de la sociedad. En el texto que se presenta, se aborda un estudio sobre la existencia de inconsistencias metodológicas en la atención a los escolares con trastornos en la conducta, que no favorecen su integración educativa. Concretándose en la elaboración de talleres metodológicos para elevar la preparación de los docentes en cuanto a la integración educativa de estos escolares. En el mismo se aporta un…mehr

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Produktbeschreibung
La atención educativa a los escolares con necesidades educativas especiales, se desarrolla en la actualidad en aras de lograr con mayor éxito en su integración a los diferentes espacios de la sociedad. En el texto que se presenta, se aborda un estudio sobre la existencia de inconsistencias metodológicas en la atención a los escolares con trastornos en la conducta, que no favorecen su integración educativa. Concretándose en la elaboración de talleres metodológicos para elevar la preparación de los docentes en cuanto a la integración educativa de estos escolares. En el mismo se aporta un material docente dirigido a los maestros de los escolares con trastornos en la conducta, para elevar su preparación en cuanto a la integración educativa. La propuesta se acompaña de los principios que la sustentan, los requisitos y orientaciones metodológicas para su puesta en práctica. El presente material va dirigido a maestros de la Educación Especial y otras educaciones que necesiten acercarse a la temática de la integración educativa y la atención de los escolares con trastornos en la conducta.
Autorenporträt
La autora se desempeña como profesora del Departamento Docente Metodológico de Educación Especial, en la Universidad de Ciencias Pedagógicas ¿José de la Luz y Caballerö, en la provincia de Holguín. País: Cuba.