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El presente escrito se encuadra en una investigación que pretende avanzar a una mayor comprensión de los niveles motivacionales y las necesidades psicológicas básicas de los estudiantes y docentes, en el contexto de clases de educación física de nivel medio, especificando las relaciones existentes entre las variables: nivel de satisfacción de las necesidades psicológicas básicas de los/as alumnos/as (SNPB), y nivel de importancia y viabilidad que los/as profesores/as le otorgan a sus estrategias de enseñanza para fomentar la satisfacción de dichas necesidades en los estudiantes (IyVEFSNPB). Se trata de una investigación de tipo aplicada, con un diseño descriptivo-correlacional, bivariado multidimensional, y con tratamiento temporal transversal.
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