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Los estudiantes de medicina por lo general afrontan realidades en la relación médico-paciente-familia sin un entrenamiento humanista adecuado. La empatía es un atributo cognitivo que implica la capacidad para comprender las experiencias del mundo interno del paciente y comunicar esta comprensión. La empatía es pilar fundamental en la relación terapéutica, porque a través de este atributo se logra mayor entendimiento de los aspectos subjetivos y objetivos de la enfermedad y del padecimiento del enfermo y la familia, así mismo favorece la recuperación. En la presente investigación se encontró una empatía global baja en los estudiantes de primer, tercer y sexto año de la carrera de medicina, similar en sus dimensiones, siendo los hombres significativamente más compasivos que las mujeres. La empatía la van profundizando a medida que avanzan en la carrera, por lo menos desde el punto de vista teórico. La empatía docente-alumno-paciente-familia desde la mirada de los estudiantes varía de acuerdo al año de estudio. En general señalan que la temática de la empatía no está en el pensum, solo vivencian algunos aspectos teórico-prácticos de manera aislada y sin continuidad.