Marvin Röllgen

Kinderarmut und soziale Ungleichheit in schulischer und außerschulischer Bildung in Deutschland

Inwiefern werden Kinder im deutschen Schulsystem nach ihrer sozialen Herkunft bewertet?

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

EINLEITUNG1. KINDHEIT, BILDUNG UND ARMUT1.1 WAS IST ARMUT? - DEFINITIONEN, DIMENSIONEN UND ARTEN VON ARMUT1.2 KINDERARMUT IN DEUTSCHLAND1.3 URSACHEN UND FOLGEN VON KINDERARMUT1.4 BILDUNGSCHANCEN - EINE FRAGE DER SOZIALEN HERKUNFT2. FAZIT2.1 LÖSUNGSANSÄTZE ZUR BEKÄMPFUNG DER KINDERARMUT UND SOZIALEN UNGLEICHHEIT IN DEUTSCHLAND2.2 POLITISCHE POSITIONEN ZUM THEMA "KINDERARMUT"LITERATURVERZEICHNISABKÜRZUNGSVERZEICHNIS:ANHANG

---

Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.

Produktdetails

• Akademische Schriftenreihe Bd. V476842
• Verlag: GRIN Verlag
• 1. Auflage
• Seitenzahl: 32
• Erscheinungstermin: 5. August 2019
• Deutsch
• Abmessung: 210mm x 148mm x 3mm
• Gewicht: 62g
• ISBN-13: 9783668956773
• ISBN-10: 3668956774
• Artikelnr.: 60419089

Inhaltsangabe

EINLEITUNG 1. KINDHEIT, BILDUNG UND ARMUT 1.1 WAS IST ARMUT? – DEFINITIONEN, DIMENSIONEN UND ARTEN VON ARMUT 1.2 KINDERARMUT IN DEUTSCHLAND 1.3 URSACHEN UND FOLGEN VON KINDERARMUT 1.4 BILDUNGSCHANCEN – EINE FRAGE DER SOZIALEN HERKUNFT 2. FAZIT 2.1 LÖSUNGSANSÄTZE ZUR BEKÄMPFUNG DER KINDERARMUT UND SOZIALEN UNGLEICHHEIT IN DEUTSCHLAND 2.2 POLITISCHE POSITIONEN ZUM THEMA „KINDERARMUT“ LITERATURVERZEICHNIS ABKÜRZUNGSVERZEICHNIS: ANHANG