Osnownaq cel' dannogo issledowaniq - izuchit' samoäffektiwnost' uchitelej, w chastnosti, wyqsnit', suschestwuüt li razlichiq mezhdu indiwidual'noj i kollektiwnoj samoäffektiwnost'ü w dwuh shkolah, a takzhe proanalizirowat', wliqüt li razlichnye relqcionnye uslowiq na razlichnye modeli kollektiwnoj i indiwidual'noj samoäffektiwnosti. Cel' issledowaniq takzhe sostoit w tom, chtoby wyqsnit', wliqüt li peremennye wozrasta i stazha raboty na samoäffektiwnost' uchitelej. Dannoe issledowanie takzhe naprawleno na analiz wnutrennej soglasowannosti instrumentow, ispol'zowannyh dlq analiza rezul'tatow. Vyborka issledowaniq sostoqla iz 56 uchitelej, otobrannyh iz dwuh shkol. Chto kasaetsq ispol'zuemoj metodologii, to primenqlis' tri instrumenta: Oprosnik PLQ, Oprosnik kollektiwnoj samoäffektiwnosti i Oprosnik TSES. V kachestwe wywodow bylo ustanowleno, chto mezhdu indiwidual'noj samoäffektiwnost'ü i kollektiwnoj samoäffektiwnost'ü net suschestwennyh razlichij. Uchitelq utwerzhdaüt, chto oni twerdo uwereny w swoej sposobnosti rabotat' w klasse, pri ätom razlichiq mezhdu dwumq shkolami neweliki.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.