Rezul'tat issledowaniq, prowedennogo s ispol'zowaniem razlichnyh metodow issledowaniq, po woprosu swqzi prepodawaniq i izucheniq istorii Angoly s mestnoj istoriej. Predstawleny teoretiko-metodologicheskie osnowy, kotorye wmeste s rezul'tatami prowedennogo ämpiricheskogo issledowaniq pozwolili razrabotat' i wnedrit' didakticheskuü koncepciü processa prepodawaniq-obucheniq predmeta. Didakticheskaq koncepciq harakterizuetsq ustanowleniem swqzi mezhdu istoriej Angoly i mestnoj istoriej i ee mezhdisciplinarnym harakterom s antropologiej, chto sposobstwuet processu prepodawaniq i obucheniq w Vysshem institute social'noj sluzhby. Didakticheskaq koncepciq byla podwergnuta kriteriqm specialistow i realizowana na praktike cherez predwaritel'nyj äxperiment s polozhitel'nymi rezul'tatami ee primeneniq.