Michaela Jašová

Humboldt und andere Mythen (eBook, PDF)

Zur Kritik des deutschen Bildungs- und Kulturnationalismus

• Format: PDF

Produktbeschreibung

Die deutsche Bildungswissenschaft hat sich trotz der Kontinuität des Rassismus und rechten Terrors in Deutschland nur marginal mit der Komplizenschaft zwischen 'Bildung' und 'Nation' beschäftigt. Im vorliegenden Buch wird der Mythos der Bildung, der Nation, der Bildungsnation detranszendentalisiert. Die Autorin untersucht 'Bildung' und 'Nation' als zentrale Begriffe des (neo)kolonialen Referenzsystems in ihrer Verschränkung. Verschiedene Perspektiven (postkoloniale, hegemonietheoretische, kulturanthropologische, psychoanalytische) beleuchten und historisieren die '(Bildungs)Nation' als eine andauernde Fiktion mit realen Folgen.

Produktdetails

• Verlag: Verlag Barbara Budrich
• Seitenzahl: 110
• Erscheinungstermin: 26. September 2022
• Deutsch
• ISBN-13: 9783847417989
• Artikelnr.: 65888636

Autorenporträt

Michaela Jašová, M.A., Bildungswissenschaftlerin, Sprachmittlerin, Referentin und Beraterin im Bereich Gewaltopferschutz und Migration, Hamburg

Inhaltsangabe

1 Einleitung 2 Die Erfindung der Nation Nation, Staat, Nationalstaat 3 Ein deutscher Sonderweg? 3.1 Das Land der Dichter und Denker 3.2 Die Bedeutung des Geniekultes 3.3 Die Nation als ein Hirngemälde 3.4 Der Geist der Überlegenheit 3.5 Kultur und Militarismus 3.6 Die Wiedergutwerdung der Kultur nach dem zweiten Weltkrieg 4 Bildung als ein (halb) leerer Signifikant? 4.1 Bildung im Kampf um Hegemonie 4.2 Bildung und Nation als leere Signifikanten 4.3 Der Wunsch nach einer Gegenhegemonie 5 Die Kraft der Imagination 'Als ob' wir wüssten… 6 Genieße deine Nation, genieße deine Bildung 7 "Wir sind Humboldt, was seid ihr?" 8 Das Ende der Bildungsnation? 9 Fazit Literaturverzeichnis

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1 Einleitung2 Die Erfindung der NationNation, Staat, Nationalstaat3 Ein deutscher Sonderweg?3.1 Das Land der Dichter und Denker3.2 Die Bedeutung des Geniekultes3.3 Die Nation als ein Hirngemälde3.4 Der Geist der Überlegenheit3.5 Kultur und Militarismus3.6 Die Wiedergutwerdung der Kultur nach dem zweiten Weltkrieg4 Bildung als ein (halb) leerer Signifikant?4.1 Bildung im Kampf um Hegemonie4.2 Bildung und Nation als leere Signifikanten4.3 Der Wunsch nach einer Gegenhegemonie5 Die Kraft der Imagination'Als ob' wir wüssten...6 Genieße deine Nation, genieße deine Bildung7 "Wir sind Humboldt, was seid ihr?"8 Das Ende der Bildungsnation?9 FazitLiteraturverzeichnis