Andere Kunden interessierten sich auch für
![Cómo gestionar la calidad de un proceso de capacitación]( "Cómo gestionar la calidad de un proceso de capacitación")
Cómo gestionar la calidad de un proceso de capacitación50,99 €![Alfabetización Científica-Tecnológica en torno a la Crisis Energética]( "Alfabetización Científica-Tecnológica en torno a la Crisis Energética")
Alfabetización Científica-Tecnológica en torno a la Crisis Energética19,99 €![Autonomía del Sujeto en la Investigación]( "Autonomía del Sujeto en la Investigación")
Autonomía del Sujeto en la Investigación32,99 €![Modelos de Formación para la Investigación en Seminarios de Tesis]( "Modelos de Formación para la Investigación en Seminarios de Tesis")
Modelos de Formación para la Investigación en Seminarios de Tesis19,99 €![La Bioéica en el sector de la Educación Superior]( "La Bioéica en el sector de la Educación Superior")
La Bioéica en el sector de la Educación Superior19,99 €![Ciencia de la educación]( "Ciencia de la educación")
Ciencia de la educación23,99 €![Moodle Herramienta Tecnológica Que Optimiza El Aprendizaje En El Aula]( "Moodle Herramienta Tecnológica Que Optimiza El Aprendizaje En El Aula")
Moodle Herramienta Tecnológica Que Optimiza El Aprendizaje En El Aula23,99 €
El proceso de Ciencia e Innovación Tecnológica debe ser evaluado, de manera que este resultado mejore su gestión, sin embargo, es insuficiente aún la unificación de criterios para desarrollar este proceso evaluativo. La necesidad de una forma evaluativa de la gestión desarrollada en las universidades de Educación Médica Superior, en especial en Tecnología de la Salud, que le procure a los responsables de esta actividad, saber cómo transcurrió su labor durante el curso académico y en comparación con cursos anteriores, según la respuesta a los objetivos trazados, constituyen el problema práctico que motiva esta investigación. Por eso este libro ofrece a profesores universitarios, a jefes de departamentos docentes, metodólogos de Ciencia e Innovación Tecnológica y consejo de dirección de la universidad: un amplio sustento teórico relacionado con el proceso de evaluación, como vía para el mejoramiento de la gestión de Ciencia e Innovación Tecnológica en la Educación Médica; un Modelode evaluación de la gestión de Ciencia e Innovación Tecnológica en Tecnología de la Salud y Herramientas metodológicas para su implementación.