Miguel Roque Russo

Políticas de formación docente (eBook, ePUB)

• Format: ePub

Produktbeschreibung

Una investigación sobre reforma curricular induce a reflexionar que lo que se enseña en las escuelas no es independiente de lo que sucede en otras dimensiones de la vida social, tales como la economía, el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, el sistema político y la estructura social, entre otros. El currículum cambia en cada período o etapa del proceso histórico, aunque tampoco existe un ajuste automático entre lo que sucede en la sociedad y lo que se enseña en las escuelas. (Tenti Fanfani, 2000). El análisis de las reformas curriculares y la participación de los actores intervinientes permiten comprender cuáles son las intencionalidades en las modificaciones de los contenidos por enseñar. Pretende identificar a los factores que inducen a una variación curricular y se procura instalar como visibilizador de algunos de esos factores como anticipadores para percibir posibles cambios y condiciones de posibilidad para reformar los diseños curriculares. Este libro es el resultado de la investigación en el marco de la tesis doctoral, defendida en 2020, y una invitación a pensar la política educativa, la formación docente y las reformas próximas.

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Produktdetails

• Verlag: Tinta Libre Ediciones
• Seitenzahl: 312
• Erscheinungstermin: 1. Dezember 2022
• Spanisch
• ISBN-13: 9789878171296
• Artikelnr.: 67163590

Autorenporträt

Miguel Roque Russo nació en Colón (Entre Ríos, Argentina) en 1970 y vive en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Es doctor en Educación, licenciado en Educación, profesor de Ciencias Económicas y para la Enseñanza Primaria. También es contador público nacional y licenciado en Organización y Dirección de Instituciones. Ejerce la docencia desde el año 1990. Se inició en el nivel primario como maestro de grado y director de escuela; luego continuó en el nivel secundario, donde ejerció cargos directivos, de gestión y de supervisión, y de coordinaciones académicas para capacitación de docentes en temas de gestión y desarrollo curricular. Actualmente es supervisor de formación docente y asesor del Ministerio de Educación y sigue ejerciendo como profesor de nivel superior, terciario y universitario en materias de prácticas profesionalizantes para la formación docente, en materias del campo de la formación general pedagógica, de la formación específica para las ciencias económicas, y en especializaciones universitarias en gestión de instituciones. Ha participado como miembro de equipos de investigación jurisdiccionales y nacionales, y fue ponente en Argentina y en diversos países de Iberoamérica en temas relacionados con la política educativa, la formación docente, la incorporación de las TIC en el aula, entre otras; por ello obtuvo menciones especiales y premios. Es autor también de Módulos de capacitación docente en temas de didáctica, prácticas docentes y gestión institucional.