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Inspirado pela necessidade de autoanálise do curso de graduação em Engenharia de Produção da Universidade Federal de São Carlos, campus Sorocaba, este livro busca promover o debate e a reflexão sobre a formação do engenheiro de produção (EP). A partir de uma perspectiva ampla e comparativa, explora-se tópicos como: métodos de ensino-aprendizagem; atividades extracurriculares; habilidades, competências e áreas do conhecimento do EP; campo de atuação; planejamento de carreira; interação aluno-professor; sistemas de avaliação; infraestrutura; trabalho docente; entre outros. Os dados e análises…mehr

Produktbeschreibung
Inspirado pela necessidade de autoanálise do curso de graduação em Engenharia de Produção da Universidade Federal de São Carlos, campus Sorocaba, este livro busca promover o debate e a reflexão sobre a formação do engenheiro de produção (EP). A partir de uma perspectiva ampla e comparativa, explora-se tópicos como: métodos de ensino-aprendizagem; atividades extracurriculares; habilidades, competências e áreas do conhecimento do EP; campo de atuação; planejamento de carreira; interação aluno-professor; sistemas de avaliação; infraestrutura; trabalho docente; entre outros. Os dados e análises aqui apresentados iluminam uma série de problemas e desafios enfrentados pelo curso em questão para a implementação do seu Projeto Pedagógico que podem ser estendidos em algum grau para outros cursos de engenharia. É preciso (re)conhecer as falhas para superá-las. Não há como superar o que não se conhece; ou de outro modo, como saltar o muro se não o vemos? A responsabilidade de formar engenheiros deve ser compartilhada por alunos, egressos, docentes e empresas - e entender as percepções desses atores pode ser o primeiro passo para responder à questão: como estão sendo formados os EP?
Autorenporträt
Tiago Sigahi é graduado e mestre em Engenharia de Produção (EP) pela UFSCar-Sorocaba e doutorando em EP pela USP-Poli. Prof. Dr. CLEYTON FERRARINI e Prof. Dr. MIGUEL BORRÁS são docentes do Departamento de Engenharia de Produção da UFSCar-Sorocaba e pesquisadores do GEPITec (Grupo de Estudos e Pesquisa em Inovação e Transferência Tecnológica).