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  • Format: ePub

Esta obra es resultado del trabajo de la asesoría y acompañamiento que el Programa Escuelas Normales Superiores en convenio con la UPTC, ha hecho a las instituciones educativas encargadas de la formación inicial de maestros. En sus páginas se describen diferentes experiencias pedagógicas e investigativas relacionadas con la historia de las Escuelas Normales Superiores, la formación docente y la inclusión educativa. El propósito de ese libro es servir de fundamento para la actividad académica de formación de maestros, como trabajo preliminar para futuras investigaciones y como medio de difusión…mehr

  • Geräte: eReader
  • mit Kopierschutz
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  • Größe: 2.78MB
Produktbeschreibung
Esta obra es resultado del trabajo de la asesoría y acompañamiento que el Programa Escuelas Normales Superiores en convenio con la UPTC, ha hecho a las instituciones educativas encargadas de la formación inicial de maestros. En sus páginas se describen diferentes experiencias pedagógicas e investigativas relacionadas con la historia de las Escuelas Normales Superiores, la formación docente y la inclusión educativa. El propósito de ese libro es servir de fundamento para la actividad académica de formación de maestros, como trabajo preliminar para futuras investigaciones y como medio de difusión de las labores que realizan los maestros de las Escuelas Normales Superiores, en su laboriosa tarea de formar maestros.

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Autorenporträt
COORDINADORAS Ruth Nayibe Cárdenas Soler. Doctora en Educación Musical, Coordinadora del Programa Escuelas Normales Superiores en convenio con UPTC. Docente Investigadora Grupo CACAENTA, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. ruth.cardenas@uptc.edu.co https://orcid.org/0000-0003-4997-4116 Marlén Rátiva Velandia Doctora en Ciencias de la Educación UPTC - RUDECOLOMBIA. Exsecretaria de Educación de Boyacá. Asesora Programa Escuelas Normales. marave01@gmail.com https://orcid.org/0000-0002-7790-6199