Este livro tem uma temática muito interessante e atual. Em tempos de comemoração dos 10 anos do maior programa de transferência de renda no Brasil, a autora nos brinda com esta obra que é resultado de uma pesquisa acadêmica. O estudo analisou o desempenho escolar de alunos beneficiários do Programa Bolsa Família, em escolas públicas estaduais. O mérito principal deste livro está na forma como a autora tece a discussão, dialoga com autores importantes do cenário nacional e internacional. Utiliza o Índice da Educação Básica IDEB para compor a amostra das escolas, e se aprofunda no desempenho dos alunos da 8ªs séries (9º ano) do ensino fundamental, focando nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática. Além disso, faz um link com variáveis importantes, como, idade, sexo, cor e escolarização dos responsáveis familiares. Tomando como referência o desempenho escolar de alunos beneficiários do PBF, vemos aqui uma rica discussão a cerca da educação básica brasileira quanto à qualidade e equidade do ensino público. É uma abordagem quali-quantitativa, com enfoque sociológico que utiliza dados coletados nas unidades de ensino, órgãos estaduais e federais para servir de alicerce.
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