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1. Einleitung2. Persönliche Motivation3. Bedingungsanalyse3.1 Zusammensetzung und soziales Klima3.2 Arbeitsverhalten4. Sachanalyse4.1 Bilderbuch "Froggy gets dressed"4.2 Projektorientierter Unterricht4.3 Vielfältige Umsetzungsmöglichkeiten eines Bilderbuches5. Didaktische Analyse5.1 Auswahl des Themas vor dem Hintergrund der Lerngruppe5.2 Lernvoraussetzungen der Schüler5.3 Planung der Unterrichtseinheit5.3.1 Vorausgehende Planung5.3.2 Auswahl der Umsetzungsmöglichkeiten5.4 Projektbezug5.5 Bezug zum Bildungsplan6. Ziele der Unterrichtseinheit7. Methodische Analyse8. Reflexion zu der Unterrichtseinheit8.1 Planung und VerlaufII LiteraturverzeichnisIII Anlagen
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