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O texto trata das políticas públicas voltadas para o incentivo à cultivação familiar, o Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) e seus impactos no município do Rio. O programa prevê a reserva de no mínimo, 30% de seus recursos para a aquisição de gêneros alimentícios destinados à merenda escolar que são produzidos por agricultores ou agroindústrias de base familiar, suas associações e cooperativas municipais ou de municípios próximos.O foco é procurar compreender a atuação do PNAE; quais as dificuldades enfrentadas pelo programa e as formas encontradas para superá-las; e os efeitos e…mehr

Produktbeschreibung
O texto trata das políticas públicas voltadas para o incentivo à cultivação familiar, o Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) e seus impactos no município do Rio. O programa prevê a reserva de no mínimo, 30% de seus recursos para a aquisição de gêneros alimentícios destinados à merenda escolar que são produzidos por agricultores ou agroindústrias de base familiar, suas associações e cooperativas municipais ou de municípios próximos.O foco é procurar compreender a atuação do PNAE; quais as dificuldades enfrentadas pelo programa e as formas encontradas para superá-las; e os efeitos e contribuições efetivas do programa, além de identificar como a aplicação do mesmo pode contribuir na geração de renda para o agricultor familiar.No campo teórico, trará contribuições sobre as transformações no espaço rural e mostrará como o PNAE pode resultar em novas relações entre a produção do campo (âmbito familiar) e as relações com o meio urbano. A espacialidade da pesquisa relaciona o espaço agrário e citadino, constituindo, então, o objeto de estudo desta pesquisa, que terá por recorte espacial a área de atuação do PNAE no município do Rio de Janeiro e por temporal o período 2009-2018.
Autorenporträt
Formada em Licenciatura em Geografia (2014), Bacharel em geografia (2018) e Mestre em Geografia (2018). Todos os cursos pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. Atuo atualmente como professora de ensino fundamental II, ensino médio e cursos preparatórios. Além de ser uma eterna pesquisadora.