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L'education artistique et culturelle semble faire l'objet d'un plebiscite, tant de la part des institutions, scolaires ou culturelles, que des acteurs enseignants, artistes, ou mediateus culturels ou associatifs. A l'heure ou tant de reformes et de dispositifs peinent a remporter l'adhesion, ce plebiscite interroge. Ses promesses les plus visibles : allier democratisation scolaire et culturelle, reconcilier les eleves avec l'ecole, leur faire decouvrir l'art, les artistes et parfois leurs propres talents, sont-elles tenues ? Pour tenter de repondre, Nathalie Montoya, sociologue de la culture…mehr

Produktbeschreibung
L'education artistique et culturelle semble faire l'objet d'un plebiscite, tant de la part des institutions, scolaires ou culturelles, que des acteurs enseignants, artistes, ou mediateus culturels ou associatifs. A l'heure ou tant de reformes et de dispositifs peinent a remporter l'adhesion, ce plebiscite interroge. Ses promesses les plus visibles : allier democratisation scolaire et culturelle, reconcilier les eleves avec l'ecole, leur faire decouvrir l'art, les artistes et parfois leurs propres talents, sont-elles tenues ? Pour tenter de repondre, Nathalie Montoya, sociologue de la culture et Anne Barrere, sociologue de l'ecole, se sont entourees de chercheurs de divers horizons precocupes a la fois des mythes et des realites de l'EAC.

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