Andere Kunden interessierten sich auch für
![Proektnyj podhod]( "Proektnyj podhod")
Proektnyj podhod53,99 €![Formirovanie kul'tury otnoshenij u detej mladshego vozrasta v DOL]( "Formirovanie kul'tury otnoshenij u detej mladshego vozrasta v DOL")
Formirovanie kul'tury otnoshenij u detej mladshego vozrasta v DOL19,99 €![Kommunikatiwnyj podhod w prepodawanii inostrannyh qzykow]( "Kommunikatiwnyj podhod w prepodawanii inostrannyh qzykow")
Kommunikatiwnyj podhod w prepodawanii inostrannyh qzykow36,99 €![Adaptaciq detej-migrantow]( "Adaptaciq detej-migrantow")
Adaptaciq detej-migrantow46,99 €![Formirowanie finansowoj gramotnosti detej mladshego shkol'nogo wozrasta]( "Formirowanie finansowoj gramotnosti detej mladshego shkol'nogo wozrasta")
Formirowanie finansowoj gramotnosti detej mladshego shkol'nogo wozrasta26,99 €![Jelementy matematicheskogo analiza w shkole - kompetentnostnyj podhod]( "Jelementy matematicheskogo analiza w shkole - kompetentnostnyj podhod")
Jelementy matematicheskogo analiza w shkole - kompetentnostnyj podhod36,99 €![Sociokul'turnaq adaptaciq detej w uslowiqh hudozhestwennogo obrazowaniq]( "Sociokul'turnaq adaptaciq detej w uslowiqh hudozhestwennogo obrazowaniq")
Sociokul'turnaq adaptaciq detej w uslowiqh hudozhestwennogo obrazowaniq26,99 €
Monografiya raskryvaet konceptual'nye polozheniya hudozhestvennogo vospitaniya detej na osnove jekologo-jesteticheskogo podhoda. V pervoj glave analizirujutsya duhovno-cennostnye sostavlyajushhie sovremennogo hudozhestvennogo vospitaniya i obrazovaniya v kontexte idej pedagogiki ustojchivogo razvitiya, raskryvajutsya sushhnost' ponyatiya "jekologo-jesteticheskie cennosti" i vospitatel'nyj potencial pedagogicheski organizovannoj hudozhestvennoj sredy. Vo vtoroj glave obosnovano ponyatie "ontologicheskie osnovaniya iskusstva", rassmotrena polihudozhestvennaya igrovaya deyatel'nost' na muzykal'no-ritmicheskoj osnove kak dominantnyj tip hudozhestvennogo osvoeniya mira v period detstva. Tret'ya glava raskryvaet sushhnost' jekologo-jesteticheskogo podhoda v hudozhestvennom vospitanii detej, opisyvaet razrabotannyj avtorom metod jemocional'no-deyatel'nostnogo perezhivaniya jekologo-jesteticheskih cennostej v polihudozhestvennoj deyatel'nosti. Soderzhaniem chetvertoj glavy vystupaet pedagogicheskoe proektirovanie hudozhestvennogo vospitaniya detej na osnove jekologo-jesteticheskogo podhoda. V nej predstavlena strukturno-funkcional'naya model' i avtorskaya tehnologiya formirovaniya u detej jekologo-jesteticheskih cennostnyh orientacij sredstvami iskusstva.